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Relatório de Avaliação: Freqüência ao ensino infantil – avaliação em parceria INEP/MEC

Este estudo propôs-se a investigar o efeito de ter frequentado a educação infantil sobre o desempenho escolar em matemática, observado na quarta série do ensino fundamental da rede pública, aplicando metodologias e dados diferenciados dos já existentes na literatura.

Educação Básica

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